寒假时，我和妈妈一起拿废纸、圆规、彩笔做了一个时钟，打算开学后带到学校，准备上课用。

小时钟完工后，我非常开心，立刻边叫着边拿给爸爸炫耀，把时钟拨来拨去。这时，爸爸对我说：“小闹钟还没对时呢，现在是下午的3点55分，你把闹钟拨到3点55分吧。”

我一听，心想：这可难不倒我，以前幼儿园老师已经教过我们了。于是，我就拨动时钟，让分针和时针都转了起来。在时针指向3，分针指向11的时候，我急忙将闹钟面对爸爸，说：“看，我已经拨好了，对不对呀？”

爸爸看了看，没有回答我，他问我：“现在是3点55分，再过几分钟是4点呀？”

“5分钟”我回答说。

爸爸拿了一个小闹钟给我说：“那你用这个，拨到3点55分试试。”

于是我转动闹钟后面的旋钮，转到3点55分时，我一看，我想：“难道我刚才拨的不是3点55分？”

正当我在琢磨时，爸爸开口了：“孩子，你刚才拨的正是3点55分啊，因为接近4点钟了，所以时针应该在不到4的附近，你刚刚拨的手工时钟看上去整整差了一个小时啊。”

见我赶紧拿着自己的手工时钟调整时针，爸爸对我说：“其实刚才你可以自己先检查一下，然后再让我来判断的。就像做作业，我们不能保证一次性全部正确，但我们可以自己先检查一遍，然后再交给老师批改，这样可以减少因为粗心带来的错误。”

想不到跟爸爸玩小时钟的同时，却教给我一个学习的好方法。