花未央，人正好，如此，甚妙。

花儿开得正好，几许凉风，拂动粉红的面颊，手指尖大的花瓣微微起皱纹，在风儿的律动下快活，飘逸，唯美，红的，白的，粉的成簇成簇地晕在眼前。仿佛织成了一幅锦图，光彩熠熠。那幅画上有你，有我，还有我们的流年似水。

一

“太好了，我都对！”我呼道，两腿都要跳起来了。

他们那群人围在桌子四边，只顾自已对答案，仿佛没人注意我。顿时，自已好没面儿，你碰巧走来，心里暗暗想到：这可能是我挽回气氛的时机，这过程只有短暂几秒。

我不由自主的举出手，五指并拢，起誓也没有我这般“郑重其事”了。

“击个掌。”我严肃而又俏皮地说。

你羞涩却又大胆地伸出你怯怯的手，配合了我。我猛然发现，这仿佛与争面子无关了，如今想来也是后悔再后悔。

当晚，老师在班群里，便把她不动声色记录的那张，含我与男生第一次击掌的照片发了出去……

蠢蠢欲动的人心仿佛被春风吹沐了的嫩芽，潜滋，暗长起来。

二

“你们后排，谁借我用下凳子，我够不到黑板。”我轻轻地问，你恰好在最后一排，爽快地站起来把凳子给我，我什么也没想，只惊讶地瞧到前排的那个人冲过来笑了笑又返回去，莫名其妙。

“谢谢啊。”我说了一句，便走，继续做板报。

这件事，并没有在我的心中荡起涟漪，但却像春雨一般滋润了那些渴望生长的草儿，草儿疯了一般地长。你，我皆在舆论的风口浪尖。

三

“什么，我？”我几分惊讶，几分无奈。

“对，就是你，听啊！”后桌说。

你写了篇文章，仿佛是要澄清什么，可我不知道的是，你居然要澄清我和你的关系，在此之间，我一点都未察觉，一心扑在学习上。可今日，老师把你的文章当范文来读，我才大悟，那一抹诡异的笑究竟是什么意思。

最悲催的是那天你居然未来学校，只剩我一个人面对全班的“戏谑”，无奈至极，无奈至极。

也许，青春便是如此，都会有初心萌动，芳心流露。我与你之间，不过是简单的互相欣赏，如果这都要受质疑，那谁的青春之年是纯洁的？我们每一个人都需要有一个自已欣赏且欣赏自已的知己，一起度过这美好的似水流年。

流年似水，似水流年，有你，有我，如此甚好。

花未央，人正好，且行，且惜。