红蓝黄幼儿园虐童事件点燃了社会的舆论，引发了人们的深思，但这已经不是第一次发生这样的事件。近年来虐童事件发生的频率越来越高，时间间隔也越来越短，有一个问题浮上来，“我们还能信任学校，信任老师吗”?这不仅是我的疑问，也是上幼儿园和即将上幼儿园的孩子的家长们的疑问。

为什么近年来的虐童事件频频发生，为何总是屡禁不止?这是个现实又深刻的问题，曲折广布的利益网，复杂交错的人际关系，才应是虐童事件幕后的“手”，但归根到底还是我国现行的法律体制的不完善。法律把人们分为了两种：守法者和挑战者，就像在《致亲爱的法官大人》中说的那样“法律是造就这个世界的标准，如果这个标准是普通水平，畏惧法律，那你就在这个水平之下，蔑视法律，你就在这个水平之上”法律的完善是一个痛苦煎熬的过程，在它之下挑战者和守法者的尸骨血肉交错相融，浑然难分，最终才铸就了通往金字塔顶端的天梯。

说到体制就不免的要涉及到幼儿教育人才选拔的体制。每当虐童事件发生后总会有官方发布声明，称要杜绝此类事件的发生，杜绝了吗?回答是否定的，原因就在于我国的幼儿教育人才选拔体制的不完善。就拿身边的例子说，幼儿教育虽然也属于教育学，但却被放到了职业学校，在我家乡这边考入职业学院就代表着未来没工作，日后没前途，考入的人也大多学习，品行不是太好，但终究也有底线。由此看来幼儿教育的人才能有多少，真正喜欢和孩子们在一起的能有多少，大学专业选择学前教育的又能有多少?但当前学前教育师资严重匮乏，这就导致了教师队伍里鱼龙混杂。

教育系统缺陷，监管处罚不严格，法治观念淡薄和内部处理息事宁人的方法助长了挑战者的气焰，导致其不以为耻反以为荣。

我不知道收到伤害的孩子，要花多久才能走出阴影。家长与幼儿园的老师间的不信任的种子已经发了芽，茁壮成长着，在舆论中随风摇摆。最后受伤的还是孩子，既收到心理阴影的影响，又在不信任之中耽误了受教育时机。这是种恶性循环，最后受伤的终究是孩子，也只会是孩子。

那我们应当怎么办呢?就像《看见》中说的一样“今天你的权利受到的损害，你不说话，明天你就会失去更多的权利。”我们要奋起，要去呼吁，要给花朵以呵护，而不是践踏。