编者按：所谓真性情就是孩子自己的真情实感、真实内心。引导孩子抒发好自己的真情实感，表达好自己的真知灼见，才能写出自己的真性情作文。下面我们一起看看这篇《关干真性情的作文写法》。

这一天，孩子又愁眉苦脸地回来了：“爸，老师又让写作文了，题目叫《品味秋天》，咋办啊!”

秋天?还品味?这可是散文的题目啊!秋天在审美上的意境孩子到底能不能把握得了啊!要不先欣赏一下杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”不行，光揭示这首诗就要耗费整个晚上。

要不把林语堂先生写的《秋天的况味》给孩子学学：“秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光……”这会不会是在教唆孩子过早吸烟啊，万一孩子也要求吸一支烟体会一下怎么办!

家长如果这样辅导孩子写作文不仅不会有结果，还会对语文教育心生怨恨，其实人家语文老师并没有让你的孩子过早地当诗人当文豪。正确的做法应该是问问孩子自己对秋天的体会，让他写出自己的真性情。所谓真性情就是孩子自己的真情实感、真实内心。

我问：“儿子，秋天的时候，你印象最深的是什么?”

孩子想了一会告诉我，秋天他最期待的就是葡萄、糖炒板栗、大闸蟹等美食。我这才意识到，孩子其实是用味觉去感受生活的，于是指导孩子写了下面这篇习作。

还记得张贤亮说过：“男人太复杂，所以男人都过得很累，女人太简单，所以都过得很苦”。对于孩子来说何尝不是“大人太复杂，所以把自己和孩子都搞得很累;孩子太单纯，所以常被大人搞得无所适从”。

写作文也是如此，小学语文老师真正希望看到的作文，更多是发自孩子内心的表达和叙事，在这个基础上能够文通字顺，言之有物，言之有趣，言之有味，并能够恰当地运用一些修辞方法。

而有的家长过早地将别人写的“范文”给孩子看，并强迫孩子模仿，有的家长则把自己的想法强加给孩子，使不少孩子在看到作文题后不是先想自己的真情实感，而是先想怎么写才是范文上的模样和家长喜欢的内容。长此以往，文笔自然晦涩，文思自然枯竭。

我不相信文豪们的名作都是刻意而为的违心之作。引导孩子抒发好自己的真情实感，表达好自己的真知灼见，整理好自己的所思所想，这不就是我们常说的育人吗?